A.突破
B.緊要
C.評(píng)價(jià)
D.跟隨
E.隨大流
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A.認(rèn)識(shí)階段
B.突破階段
C.緊要階段
D.跟隨階段
E.隨大流階段
A.決策系統(tǒng)
B.研究系統(tǒng)
C.推廣系統(tǒng)
D.用戶系統(tǒng)
E.反饋系統(tǒng)
A.用戶
B.推廣
C.貯存
D.管理
E.研究
A.行政村
B.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）
C.農(nóng)村社區(qū)
D.農(nóng)民協(xié)會(huì)
A．改革人而不是物
B．改革物而不是人
C．改革人與物
D．改革物
最新試題
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo)，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。
農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為（）個(gè)步驟。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。