1.主題的確定 2.材料的運(yùn)用 3.角色表現(xiàn)形式 4.創(chuàng)新性 5.社會性水平 6.伙伴游戲 7.組織能力 8.持續(xù)性 9.常規(guī)
最新試題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的()更換意識。
教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
體育游戲的評價(jià)包括語言性評價(jià)和()性評價(jià)。