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A.認為兒童認知發(fā)展是道客發(fā)展的必要條件，道客發(fā)展的機制就是道德判斷的認知結(jié)構(gòu)的變化和改組。
B.道德發(fā)展作為一個連續(xù)發(fā)展的過程，由于認知結(jié)構(gòu)的變化而表現(xiàn)出明顯的階段性。他們分別提出了道德發(fā)展三階段和三水平六階段論
C.道德發(fā)展的動力是來自個體與社會的相互作用。兒童在這種交互作用中，不斷建構(gòu)著自己的道德經(jīng)驗，形成和改變著自己的道德認知結(jié)構(gòu)

A.講解科學家的發(fā)現(xiàn)
B.探究小蝸牛
C.講解畫畫涂色的技巧
D.教給幼兒交通規(guī)則