A、以書面語為主
B、以口語為主
C、介于書面語和口語之間
D、精練、準(zhǔn)確、通俗、易懂
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A、政治性
B、真實性
C、原則性
D、完整性
E、創(chuàng)意性
A、通知
B、會議紀(jì)要
C、公告
D、調(diào)查報告
A、平鋪直敘式
B、開宗明義式
C、象征比喻式
D、總結(jié)提要式
E、表明態(tài)度式
A、一文一事的原則
B、報告其它需要上報的事項
C、主送領(lǐng)導(dǎo)人個人
D、上報同時不抄送下級機關(guān)
A、前置式強調(diào)
B、后置式強調(diào)
C、復(fù)指式強調(diào)
D、疊用式強調(diào)
最新試題
方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
實習(xí)報告的寫作重點是（）。
欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問，需用（）進(jìn)行解決。
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
應(yīng)用文的特點是真實性，在實際撰寫中不必做到百分百真實，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
通知的發(fā)文機關(guān)可以是（）
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
××市要召開全.市高等教育工作會議，應(yīng)使用（）