教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）

十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）

中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）