動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時(shí)，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí)，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）

先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時(shí)間后，塑料袋將會升空，下列說法正確的是（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

小明把白色小紙團(tuán)粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）