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A.腦的成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.實踐活動
D.教育
A.目標(biāo)和諧
B.內(nèi)容和諧
C.環(huán)境和諧
D.兒童發(fā)展和諧
A.2
B.3
C.4
D.5
A.先觀察或先回憶真實事物再即興創(chuàng)編
B.先省略細(xì)節(jié),從感知舞蹈的大體輪廓入手,再逐步細(xì)致化的“完整累進”
C.先放慢速度,邊示范、邊講解、邊練習(xí),然后再逐步增加連貫性和速度
D.先采用簡單身體動作感知音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),然后再學(xué)習(xí)動作和動作結(jié)構(gòu)
最新試題
幼兒園內(nèi)部危機是指由社會因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預(yù)測和防范,是危機事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的()
兒童活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型?()
幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
作為園長辦園的精神支柱,對其教育管理行為有著很強的塑造作用和制約作用的是園長的()。
做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)包括保護被監(jiān)護人的身體健康,照顧被監(jiān)護人的生活等,以下()不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護人的方式。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()。