單項(xiàng)選擇題關(guān)于精神康復(fù),以下內(nèi)容不正確的的是()

A.需要培訓(xùn)人際交往技能、解決問(wèn)題技能、應(yīng)付應(yīng)激技能等
B.使病人了解精神藥物的作用和不良反應(yīng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
C.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識(shí),學(xué)會(huì)自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助
D.學(xué)會(huì)自我管理技能后,必要時(shí)仍需向醫(yī)生尋求幫助


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是醫(yī)院內(nèi)精神康復(fù)的訓(xùn)練措施?()

A.生活行為的康復(fù)訓(xùn)練
B.家庭聯(lián)誼會(huì)
C.社會(huì)交往能力訓(xùn)練
D.就業(yè)行為的技能訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題不屬于職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容是()

A.包括工作適應(yīng)性訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練等
B.住院患者以體能和工作適應(yīng)性訓(xùn)練為主
C.居家患者應(yīng)在康復(fù)機(jī)構(gòu)中以模擬形式進(jìn)一步開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練
D.制定個(gè)體化的軀體管理計(jì)劃,超重患者制定訓(xùn)練計(jì)劃,控制體重

3.單項(xiàng)選擇題職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的目的是()

A.提高患者主動(dòng)與人交往及參加社會(huì)活動(dòng)的能力
B.提高患者的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力
C.提高患者獨(dú)立生活能力
D.采取針對(duì)性措施,提高軀體健康水平

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于社交能力訓(xùn)練的是()

A.主動(dòng)問(wèn)候,聊天
B.接打電話(huà)
C.處理生活矛盾
D.看電視

5.單項(xiàng)選擇題社交能力訓(xùn)練的目的是()

A.提高患者主動(dòng)與人交往及參加社會(huì)活動(dòng)的能力。
B.提高患者的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力
C.提高患者獨(dú)立生活能力
D.采取針對(duì)性措施,提高軀體健康水平

最新試題

傷害自身行為或危險(xiǎn)的情形包括以下,但不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范《2018年版)》,分類(lèi)干預(yù)的評(píng)定依據(jù)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

危險(xiǎn)性評(píng)估1-2級(jí),患者病情評(píng)估為不穩(wěn)定。

題型:判斷題

在預(yù)防精神分裂癥復(fù)發(fā)的措施里,作為家屬哪一項(xiàng)是不應(yīng)該做的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有些長(zhǎng)期居家的患者以懶散、孤僻精神癥狀為主,除社會(huì)交往、學(xué)習(xí)能力評(píng)估較差外,其他方面都較好,評(píng)定為病情基本穩(wěn)定。

題型:判斷題

關(guān)于危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí),下列哪項(xiàng)是正確的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)5級(jí)的描敘正確的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者有危害公共安全或他人安全的行為或危險(xiǎn)時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)2級(jí)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪類(lèi)重性精神疾病所占比例最高?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題