如圖表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系、物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系,從甲圖中可見,120克D物質(zhì)的體積是(),從乙圖中可見斜線部分S的面積表示物質(zhì)的(),其值為()
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如圖所示,在光滑的水平面上固定一螺線管,將開關(guān)閉合后,有一輕質(zhì)小車,車上放一條形磁鐵,以初速度v0朝螺線管運(yùn)動,在小車靠近螺線管的過程中()
A.電流表中無電流通過,小說車勻速運(yùn)動
B.電流表中有電流通過,小說車減速運(yùn)動
C.電流表中無電流通過,小說車減速運(yùn)動
D.電流表中有電流通過,小說車加速運(yùn)動
如圖所示為“研究凸透鏡成象規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處在同一高度,然后當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)(圖中MN為光具座的標(biāo)尺即刻度尺),發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光,然后他再用一蠟燭S/的象清晰地在光屏P上,以下幾種操作中哪一種不能達(dá)到目的()
A.在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動,將燭焰S/向左移動適當(dāng)距離,再將光屏P向左移動適當(dāng)距離
B.在圖示位置時(shí),保持透鏡L和光屏P不動,只將燭焰S/向左移動適當(dāng)距離
C.在圖示位置時(shí),保持燭焰S/和光屏P不動,只將透鏡L向右移動適當(dāng)距離
D.在圖示位置時(shí),保持透鏡L不動,將燭焰S/向左移動適當(dāng)距離,再將光屏P向右移動適當(dāng)距離
下圖表示5種動物在不同的外界溫度情況下測得的體溫變化情況,請根據(jù)圖判斷正確的是()
A.當(dāng)外界溫度是50℃時(shí),貓的體溫也是50℃
B.在實(shí)驗(yàn)過程中,沒有任何時(shí)候有兩種動物具有相同的體溫
C.當(dāng)外界溫度達(dá)到50℃時(shí),負(fù)鼠的體溫變化情況在貓和食蟻獸之間
D.如果同樣條件下測量一種變溫動物的體溫變化情況,其曲線將與晰蜴的相似
A.大于20.86%
B.大于31.62%
C.大于20.86%而小于31.62%
D.無法確定
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水能擠走杯內(nèi)的空氣,空氣也能擠走杯內(nèi)的水。()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時(shí),測得空氣的質(zhì)量很小很小,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是()
打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng),由此可以知道()
我們可以利用空氣做很多事情,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是()