有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）

空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）