A.應(yīng)變特點
B.機變特點
C.可變特點
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A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)規(guī)范
B.行為規(guī)范
C.行政規(guī)范
A.領(lǐng)導(dǎo)績效考評
B.領(lǐng)導(dǎo)政績考評
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)考評
A.組織紀律考評
B.組織實際考評
C.組織績效考評
A.基本
B.基礎(chǔ)
C.核心
A.推薦優(yōu)秀人才
B.晉升干部
C.提拔干部
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最新試題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。