單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)意識的實(shí)質(zhì)在于把原則性與()有機(jī)結(jié)合起來.

A.藝術(shù)性
B.能力性
C.靈活性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)()訓(xùn)練,是提高素質(zhì)水平的重要環(huán)節(jié).

A.邏輯思維
B.藝術(shù)思維
C.能力思維

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以()和掌握的。

A.學(xué)習(xí)
B.認(rèn)識
C.培養(yǎng)

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的()

A.生命
B.根基
C.基礎(chǔ)

5.單項(xiàng)選擇題()是人的自覺能動性的表現(xiàn)形式,是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的靈魂和生命。

A.創(chuàng)造性
B.藝術(shù)性
C.靈活性

最新試題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價值互增過程是一個()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題