A.程序管理負責和用戶打交道,他責任是推動需求收集和概念設(shè)計
B.開發(fā)角色推動整個設(shè)計,重點是邏輯設(shè)計,領(lǐng)導完成功能規(guī)范文檔
C.用戶體驗角色推動功能規(guī)范的物理設(shè)計部分
D.測試者只參與設(shè)計評價,以判定某些功能特性能否測試
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A.在對資源做出估算后,即可得到真實的進度
B.創(chuàng)建估算時,需要考慮或部分考慮對人的任命;技術(shù)的成熟度;系統(tǒng)的復雜性;環(huán)境的穩(wěn)定性;所用開發(fā)工具
C.創(chuàng)建估算時,需要考慮或部分考慮調(diào)整和分析工具的可用性;協(xié)調(diào)技術(shù)和小組技術(shù)水平的關(guān)系;小組動態(tài)性
D.創(chuàng)建估算時,需要考慮或部分考慮可重用性的機遇;客戶的期望值;設(shè)計的靈活性和模塊性;企業(yè)文化
A.培訓對象和工具
B.培訓材料的開發(fā)
C.培訓費用
D.培訓期
E.培訓完成時間
F.培訓資源
A.獲取問題和解決方案的業(yè)務(wù)和用戶視圖,并對其文檔化、驗證和優(yōu)化的過程
B.從項目小組的觀點,用組織、結(jié)構(gòu)、語法,描述解決方案及其各部分交互的過程
C.從開發(fā)小組的觀點描述解決方案的組件、服務(wù)和技術(shù)的過程
D.從管理小組的觀點,描述解決方案的人員組織結(jié)構(gòu)和技術(shù)構(gòu)成的過程
A.概念設(shè)計是上一階段業(yè)務(wù)遠景的軟件術(shù)語描述或解釋,可以直接指導編程開發(fā)
B.邏輯設(shè)計就是把概念設(shè)計的表達(概念元素及其關(guān)系)映射為程序世界能夠接受的 邏輯表達
C.邏輯設(shè)計就是結(jié)合其他兩種設(shè)計來確定整個系統(tǒng)的構(gòu)架,對編程開發(fā)起到指導作用
D.物理設(shè)計必須用編程語言表示,而不能使用編程語言的圖示或偽代碼來表示
A.保證功能不變,按照用戶給定的項目時間,多增加人員和其他資源來完成該項目
B.保證項目的功能不變,延長項目進度來完成該項目
C.如果發(fā)現(xiàn)功能的實現(xiàn)與初始估計的有出入,立刻增加資源,在原先的進度內(nèi)完成預期的功能
D. 如果發(fā)現(xiàn)功能的實現(xiàn)與初始估計的有出入,延長進度確保完成產(chǎn)品的所有功能
最新試題
關(guān)于依賴說法錯誤的是()
IDEFO圖不反應(yīng)出系統(tǒng)()
“一種自然語言來表達需求規(guī)約”的表達風格是()
一種表達功能模型的工具是()
下列哪個不是系統(tǒng)的參與者?()
用于解決不同接口之間適配問題的是()設(shè)計模式。
對于具有復雜業(yè)務(wù)邏輯和流程的系統(tǒng),較適合的架構(gòu)風格是()。
“與所期望的設(shè)計之間的偏差”是指()
定義數(shù)據(jù)字典時,需要使用一些符號,以下表示重復的符號的是()
以下UML圖中,能夠動態(tài)地展示對象之間的交互的是()。