A.團(tuán)隊(duì)將該項(xiàng)目拆分成6個(gè)獨(dú)立的任務(wù),每個(gè)任務(wù)的周期從60天到90天不等
B.團(tuán)隊(duì)拆分的任務(wù)都能夠委派給一個(gè)人完成
C.每個(gè)任務(wù)都有一個(gè)有意義的結(jié)果和交付物
D.在分解任務(wù)時(shí)考慮到了風(fēng)險(xiǎn)的存在,將高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)分解成了低風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.項(xiàng)目經(jīng)理的絕大部分職責(zé)由MSF 程序管理角色來(lái)承擔(dān)
B.項(xiàng)目經(jīng)理的作用是指導(dǎo)成功完成IT 項(xiàng)目的框架
C.在大項(xiàng)目中需要擴(kuò)展MSF 小組,項(xiàng)目管理活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在多個(gè)層次上
D.一些大型的或復(fù)雜的項(xiàng)目需要一個(gè)專家式的項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目管理小組
A.不將該風(fēng)險(xiǎn)寫入風(fēng)險(xiǎn)陳述
B.考慮一個(gè)繞行方法來(lái)避開該風(fēng)險(xiǎn)
C.把這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給(升級(jí)到)有權(quán)干涉這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的人
D.以上都不正確
A.主動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法有助于小組正視變化,把它變成機(jī)會(huì),以防止變化變成破壞性的、負(fù)面力量
B.為了不影響出資人的信心,當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,風(fēng)險(xiǎn)的討論應(yīng)該被限制在小組內(nèi)部
C.鼓勵(lì)所有小組成員之間坦率的溝通,直接捕獲項(xiàng)目結(jié)果的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)小組層面的學(xué)習(xí)
D.沒有人能全權(quán)負(fù)責(zé)風(fēng)險(xiǎn)管理,小組中的每個(gè)成員有責(zé)任主動(dòng)參與風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程
A.一個(gè)小組為若干醫(yī)院開發(fā)一個(gè)電子衛(wèi)生保健請(qǐng)求系統(tǒng),他們記錄了選自MicrosoftBizTalk Server 的設(shè)置,跟蹤在開發(fā)和測(cè)試過(guò)程中做出的變更
B.為遵守政府新的規(guī)定,一些人提出要增加一個(gè)新的EDI 映射模式。關(guān)鍵小組成員和經(jīng)理討論為項(xiàng)目提供新的資金,運(yùn)營(yíng)人員審核提議的變更,它的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)進(jìn)度和費(fèi)用的影響
C.在一個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的建設(shè)中,小組成員記錄IIS 的設(shè)置,并跟蹤開發(fā)過(guò)程中的變更
D.在一個(gè)將近完成的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)上,提出新的要求,添加新的視頻交互模塊
A.技術(shù)咨詢功能域
B.應(yīng)用開發(fā)功能域
C.基礎(chǔ)架構(gòu)開發(fā)功能域
D. 產(chǎn)品計(jì)劃功能域
最新試題
“與所期望的設(shè)計(jì)之間的偏差”是指()
在UML中,一種可以表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具是()
下面哪一項(xiàng)不是用況圖包含的模型元素?()
定義數(shù)據(jù)字典時(shí),需要使用一些符號(hào),以下表示重復(fù)的符號(hào)的是()
在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述,屬于設(shè)計(jì)約束范疇的是()
下列哪個(gè)不是系統(tǒng)的參與者?()
以下UML圖中,能夠動(dòng)態(tài)地展示對(duì)象之間的交互的是()。
在UML圖中能反映系統(tǒng)功能的是()。
某公司欲開發(fā)一個(gè)移動(dòng)辦公平臺(tái),以下需求中屬于設(shè)計(jì)約束的是()
對(duì)于具有復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯和流程的系統(tǒng),較適合的架構(gòu)風(fēng)格是()。