A.為了禁毒的考慮,取消對用戶的培訓,只培訓員工
B.根據(jù)用戶的不同背景和經(jīng)驗,制定不同的培訓內(nèi)容
C.在培訓計劃中定義培訓媒體中種類
D.培訓本地支持的員工
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A.產(chǎn)品已完成穩(wěn)定的各項工作
B.所有已知的缺陷均已處理
C.所有的文檔已經(jīng)完成
D.用戶已經(jīng)完成驗收,接受本產(chǎn)品
E.像部署轉(zhuǎn)移,發(fā)布里程碑時轉(zhuǎn)變點
A.腳本和安裝文檔,最終用戶幫助和培訓資料
B.測試計劃和風險報告
C.運營文檔,發(fā)布說明
D.原代碼和可執(zhí)行文檔
E.測試和缺陷報告,項目文檔
F.試運行審核
A.分析緩沖時間的利用
B.分析缺陷收斂趨勢
C.分析主要風險計劃
D.分析資金調(diào)配狀況
A.項目中缺少用戶體驗角色
B.在開發(fā)階段的后期又增加了新的功能
C.產(chǎn)品管理角色和測試角色的合并
D.項目組中缺少發(fā)布管理角色
A.分開內(nèi)部發(fā)布意味著工作必須順序進行,不能并行
B.內(nèi)部發(fā)布的次數(shù)則取決于產(chǎn)品的大小和員工經(jīng)驗
C.每一次內(nèi)部發(fā)布就可以作為一個中間里程碑
D.典型的內(nèi)部發(fā)布以6-8個月為期
最新試題
軟件體系結(jié)構(gòu)中的分層設(shè)計通常是為了達到什么目的?()
CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是()
()中,控制器通常用于協(xié)調(diào)模型和視圖之間的交互。
“與所期望的設(shè)計之間的偏差”是指()
面向?qū)ο笤O(shè)計中,以下不屬于提高系統(tǒng)可維護性的措施是()。
不需要建立“原型"的軟件開發(fā)模式是()。
以下屬于軟件設(shè)計階段的任務(wù)是()
下列是需求的性質(zhì)的是()
以下架構(gòu)風格中,注重系統(tǒng)的松耦合和靈活性的是()。
面向?qū)ο蠓治鲋?,確定類的關(guān)鍵策略不包括()。