A.細胞液的pH發(fā)生變化,使得液泡色素的顏色發(fā)生變化
B.細胞液與醋酸溶液和氨水都會發(fā)生化學反應(yīng),改變了液泡的顏色
C.醋酸溶液和氨水都會使液泡色素染色,因此觀察到液泡顏色變化
D.醋酸溶液和氨水都會使液泡色素失去活性,因此液泡顏色會變化
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日常生活中我們常說到“熱”,下面三句話中的熱各表示什么物理量()
①今天天氣很熱
②物體吸收熱,溫度升高
③摩擦生熱
A.①內(nèi)能②熱量③溫度
B.①內(nèi)能②溫度③熱量
C.①溫度②內(nèi)能③熱量
D.①溫度②熱量③內(nèi)能
A.自然界的層次結(jié)構(gòu)
B.自然界的無限發(fā)展
C.自然界的相互作用
D.人類要征服自然
A.提高公民的科學素養(yǎng)
B.發(fā)展智力、培養(yǎng)能力
C.掌握基礎(chǔ)知識和基本技能
D.保護自然、保護人類自身
A.認知
B.技能
C.科學方法
D.思想情感
A.環(huán)境保護
B.人與自然
C.科學、技術(shù)與社會
D.科學方法
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從經(jīng)濟學角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的()
說明確定綜合理科教學內(nèi)容的六個基本原則。
創(chuàng)造過程的四個階段是()
簡述教學方法的四個基本特征
列舉小學班級科技活動的類型。
地熱能中以()質(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
月球和火星的()將成為21世紀上半葉空間活動的中心任務(wù)。
科學研究價值的體現(xiàn)和標志是()
簡述材料的分類。
對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()