列舉小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類型。

對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

科學(xué)研究?jī)r(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說(shuō)的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是（）

紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的（）

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。