小學科技活動

泰勒創(chuàng)造性探討教學模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學生的才能主要有（）

科學研究價值的體現(xiàn)和標志是（）

科學教育主要是培養(yǎng)學生的（）

列舉小學班級科技活動的類型。

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標志是（）

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結果，物質的最小構成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

從經(jīng)濟學角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務的（）