技術的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術發(fā)展方向的（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

地熱能中以（）質量最佳、最易開發(fā)利用。

對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

我國中小學科學教育的目標是塑造具有（）的公民。

列舉小學班級科技活動的類型。

質量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

為了科學地設置綜合理科的具體教學內容，（）提出了兩個維度

觀察實驗活動的實施原則是（）

科學研究價值的體現(xiàn)和標志是（）