簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

教育評價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）