A.互動期
B.介紹期
C.工作期
D.結束期
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A.護士承當主要責任
B.病人承當主要責任
C.護士、病人承當同樣的責任
D.病人不需要承當責任
A.接納
B.非批判性
C.一致性
D.統(tǒng)一性
A.主要代表人物是沃耳普、斯金納和艾森克等人。
B.認為偏差行為是學習來的,是非期望行為的習慣形式。
C.治療護理過程就是幫助病人認識社會系統(tǒng),運用危機干預,控制環(huán)境。
D.病人通過反復練習行為技巧,使之發(fā)展成為模式。
A.溝通模式的代表人物是伯恩和瓦茲拉威克。
B.信息溝通不良會產生分歧和曲解。
C.偏差行為是由于言語和非言語表達缺乏一致而造成的。
D.偏差行為是通過學習而來。
A.一個人在發(fā)現(xiàn)并接納自己的過程中受到阻擾就可能出現(xiàn)行為的偏離。
B.治療與護理就是通過促進病人體驗真誠的關系來實現(xiàn)。
C.常常在團體治療中讓病人體驗認識自己。
D.溝通障礙是病人產生偏離行為的原因。
最新試題
應激相關障礙的護理目標是幫助病人達到以下幾點()
40歲女性,3d前出現(xiàn)高熱、頭痛、鼻塞、流涕,1d前出現(xiàn)神志模糊,夜間吵鬧不安,白天較安靜,白天面對醫(yī)生的詢問神情茫然,反應遲鈍,說當時是晚上,并且認為自己在國外旅游,睡眠節(jié)律顛倒,稱看見墻上有蟲、蜈蚣在爬?;颊叩纳砉δ芊矫娴淖o理措施不包括()
自殺的護理評估不包括()
情感穩(wěn)定性障礙不包括()
精神藥物治療給藥護理措施不正確的是()
不屬于社區(qū)康復實施的原則的是()
哪項不是精神藥物治療前對病人的護理評估?()
中國的社區(qū)精神衛(wèi)生起步于()
精神衛(wèi)生專干接診后進入患者家中進行家訪,對患者家庭進行評估,不屬于其評估內容的是()
張某,男性,28歲,既往有精神分裂癥病史,此次因病情復發(fā)導致傷人、毀物被家屬強制到精神??漆t(yī)院就診,下列關于該患者住院治療的說法正確的是()