多項選擇題提升網絡個體的道德自律（）
A.提高道德認識水平
B.培養(yǎng)和增強道德情感
C.鍛煉和培養(yǎng)道德意志
D.培養(yǎng)和確立堅定的道德信念
E.培養(yǎng)良好的道德行為習慣
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1.多項選擇題博客的道德教育功效（）
A.思想導向功能
B.思想交流功能
C.滲透覆蓋功能
D.面對面交流
2.多項選擇題網絡游戲中的社會道德包括：（）
A.遵守規(guī)則
B.平等公正
C.團結合作
D.人機合一
3.多項選擇題網絡游戲的特征（）
A.制作精良，畫面優(yōu)美
B.角色眾多，功能各異
C.自由競爭，不斷增級
D.全程虛擬，情景逼真
E.尤其適合老年人
4.多項選擇題網絡道德在享受自由的過程中，容易迷失自我，從而導致諸多心理障礙和心理疾病，它們是：（）
A.謊言
B.孤獨
C.沖動
D.暴戾
E.移情
最新試題
網絡社會是一個充滿無限新奇事物的空間，對人的（）是一個嚴峻的考驗，它不僅設法滿足網絡主體的五花八門的欲望，同時也在不斷地刺激網絡主體生成（）。
題型：填空題
微信對道德教育帶來的挑戰(zhàn)包括：微信傳播時間上的（）、微信傳播內容的（）、微信傳播方式的（）都向道德教育提出了新挑戰(zhàn)。
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簡述網絡詐騙的特征。
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網絡道德的超前性是指道德作為人類的一種（），蘊含著比現實更高的（）。
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“信息權利”是連接虛擬世界與現實世界的（）。是網絡道德存在的（），網絡信息權利的實現背景是（）。
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簡述專業(yè)技術人員網絡道德建設的方式。
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網絡沉溺的特點：網絡沉溺主體的（）、網絡沉溺控制的（）、網絡沉溺危害（）。
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簡述我國網絡輿論的引導機制構建與引導策略
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網絡知識權力結構包含三個方面的要素：一是（）；二是（）；三是（）。
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對虛擬世界的專注必然也會忽視現實社會的人與事，造成行為上的（）產生心理上的（）。
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