就網(wǎng)絡教育以學習者為中心的支持服務觀，簡要闡述一下你的理解。

參與理論認為所有學習具有的特征是（）。

學習課件時，當打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關閉，并不影響記錄。

在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。

協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一？

移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務不斷擴展。

左腦型學習者通過選擇結構化較強的課程材料或資源進行學習，可以提高學習效果。

每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。

學生通過與資源的相互作用構建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結構的改變。

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