A.學(xué)習(xí)運(yùn)行體系
B.社會創(chuàng)新體系
C.終身教育體系
D.學(xué)習(xí)組織體系
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你可能感興趣的試題
A.目的性
B.過程
C.方法
D.能力
A.鑒別階段
B.歸納階段
C.擴(kuò)散階段
D.整合階段
A.樹立學(xué)習(xí)是工作的觀念
B.樹立學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的機(jī)會
C.樹立學(xué)習(xí)是競爭力的觀念
D.以上皆對
A.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的政治力
B.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的道德力
C.學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平
D.學(xué)習(xí)力對專業(yè)技術(shù)人員諸項(xiàng)能力都有著重要的影響，起著決定性的作用
A.務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)
B.創(chuàng)新學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)
D.主動學(xué)習(xí)
最新試題
簡述知識經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)
簡述專業(yè)技術(shù)人員的工作原則
簡述專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)概念
簡述正式溝通與非正式溝通的結(jié)合
簡述溝通的阻尼體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面
簡述縱向溝通與橫向溝通的結(jié)合
簡述專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)途徑有哪些方面
簡述直接溝通與間接溝通的結(jié)合
為什么要營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的氛圍
專業(yè)技術(shù)人員堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，應(yīng)著重處理好的幾個(gè)關(guān)系