A.生育權(quán)
B.財產(chǎn)權(quán)
C.婚姻自主權(quán)
D.子女監(jiān)護權(quán)
E.人身自由權(quán)
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A.倡導(dǎo)者這個角色出現(xiàn)在社會工作專業(yè)的時間并不長，僅僅是數(shù)年
B.社會工作者曾經(jīng)一度認(rèn)為服務(wù)對象身上的問題是由于個人原因造成的
C.倡導(dǎo)者角色是與社會工作者看待社會問題的原因連在一起的
D.社會工作者已經(jīng)認(rèn)識到社會性因素對服務(wù)對象身上的問題產(chǎn)生了更大的影響
E.解決服務(wù)對象身上的問題的途徑不單要改變個人，更重要的是要改變社會
A.家庭保護
B.經(jīng)濟保護
C.學(xué)校保護
D.社會保護
E.司法保護
A.失業(yè)者
B.政府領(lǐng)導(dǎo)
C.娛樂明星
D.企業(yè)家
E.奧運冠軍獲得者
A.讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義，了解機構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進志愿者個人目標(biāo)和機構(gòu)目標(biāo)達到一致
B.根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進行實務(wù)訓(xùn)練，以確保服務(wù)質(zhì)量達到應(yīng)有的水平
C.通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進志愿者個人發(fā)展
D.適時為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問題，及時表揚工作表現(xiàn)優(yōu)良的志愿者
E.將志愿者看成自己的工作伙伴，平等對待，讓志愿者感到自己是團隊中的一員，并逐步對機構(gòu)產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感
A.情感支持
B.性愛滿足
C.繁衍后代
D.政治功能
E.社會化
最新試題
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。
社會工作者小孔負責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動，她在居民下班回家的時間段，在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭，就打斷小孔的介紹，表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況，小孔可以做的有（）。
某小組目標(biāo)旨在提升家長教育子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。”組員乙說：“我也有同樣感覺，當(dāng)一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多，我不知道怎么才能跟他溝通了?！苯又鐣ぷ髡邌枺骸澳銈兊陌l(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情？”社會工作者運用的提問技巧類型是（）。
社會工作者在服務(wù)實踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性，堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后，服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明（）。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后，社會工作者可收集的效果評估資料包括（）。
某社區(qū)人口流動性強，在本地居民和外來人口的融合中，難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒，導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法，主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法，并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計的小組活動有（）
關(guān)于定量研究的說法，不正確的是（）。
“雙減”實施來，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計劃以適應(yīng)新政策帶來的變化，小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策，另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪，了解家長們的問題和需求，并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有（）。