高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

我國高等教育經費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高等學校教師說課的主要內容是（）

高校教學評價的主要類型有（）