最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
組織學習分為（）三個層次。
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）
