撰寫教學論文的首要步驟是（）

衡器主要測量物體的（）。

一般說來，數(shù)學素質包括（）。

學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。

在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按（）的方式進行。