在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是（）

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

以下哪一項不屬于體育教學方法改革與發(fā)展趨勢（）。

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

特殊心肌細胞具有（）。