問(wèn)答題

【論述題】

學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究,防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng),也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
你對(duì)這段話的理解是什么?

答案: 綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的過(guò)程就是學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的探究過(guò)程,而不是再現(xiàn)教師思維并復(fù)制知識(shí)的過(guò)程。作為一門(mén)綜合實(shí)踐...
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【簡(jiǎn)答題】有人說(shuō)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)重過(guò)程,輕結(jié)果,也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過(guò)程中,我們只關(guān)注活動(dòng)過(guò)程,不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何。”根據(jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解,對(duì)此有何看法?

答案: 綜合實(shí)踐活動(dòng)課強(qiáng)調(diào)過(guò)程的教育價(jià)值,可以說(shuō)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)程也就沒(méi)有了這門(mén)課程的價(jià)值。學(xué)生們實(shí)踐過(guò)程的本身就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,要...
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)交流、展示或總結(jié)的過(guò)程中,可以采用的基本方式有哪幾種?

答案: 講演、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等方式。
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