名詞解釋注意的雙任務(wù)范式
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在分聽實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng),這種視錯(cuò)覺稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
GNAT的指標(biāo)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:單項(xiàng)選擇題
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
題型:多項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()
題型:多項(xiàng)選擇題
單側(cè)忽視的病例,通常的原因是()
題型:單項(xiàng)選擇題
信息的表達(dá)形式對推理的影響表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺()
題型:多項(xiàng)選擇題
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比()
題型:多項(xiàng)選擇題