A.觀察學(xué)習(xí)法 B.移情訓(xùn)練法 C.語言傳遞法 D.角色扮演法
A.發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和長處并表揚 B.對幼兒出現(xiàn)的錯誤,要進(jìn)行自我反思 C.尊重幼兒,傾聽幼兒說話 D.對幼兒的缺點當(dāng)場點名并要求幼兒改正
A.考慮問題解決的途徑,盡可能以不同尋常的思路去思考或盡可能牽強(qiáng)附會 B.將兩種不同的事物,彼此加以隱喻或類比 C.將事物“擬人化”或“人性化” D.運用符號象征化地類比