A.教師專業(yè)成長(zhǎng) B.教師成為研究者 C.教師的自我效能感 D.教師的反思性實(shí)踐
A.活動(dòng)計(jì)劃的差異 B.活動(dòng)內(nèi)容的差異 C.活動(dòng)過(guò)程的差異 D.課后評(píng)價(jià)的差異
A.倦怠階段 B.控制階段 C.反省階段 D.衰竭階段