孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫(xiě)道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。