單項(xiàng)選擇題當(dāng)前學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的兩大支柱是科學(xué)性和()
A.實(shí)效性
B.滲透性
C.全面性
D.深入性
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)發(fā)展理論將人的職業(yè)發(fā)展劃分為()
A.3個(gè)階段
B.4個(gè)階段
C.5個(gè)階段
D.6個(gè)階段
2.單項(xiàng)選擇題美國心理障礙協(xié)會(huì)認(rèn)為,評(píng)價(jià)青少年適應(yīng)性行為的最主要標(biāo)準(zhǔn)是()
A.在學(xué)校中學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境應(yīng)對(duì)技能和社會(huì)技能
B.自立能力和自我支持
C.獨(dú)立進(jìn)行社交活動(dòng),承擔(dān)工作任務(wù),包括經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立
D.自助能力和語言發(fā)展
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最新試題
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時(shí),臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
題型:問答題
請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型:問答題