A.③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
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說心理輔導(dǎo)是一種“特殊的工作方式”基于以下原因：（）
①輔導(dǎo)是一種雙邊互動(dòng)的人際關(guān)系；
②輔導(dǎo)是一個(gè)討論和同理的過程；
③輔導(dǎo)是一種理念、態(tài)度和精神；
④輔導(dǎo)是心理病人應(yīng)該承受的。
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.①②③
A.通過熱身游戲或者其他媒體手段，促進(jìn)團(tuán)體成員初步的互動(dòng)
B.充分展現(xiàn)教師尊重、接納、關(guān)愛的輔導(dǎo)程度
C.必要時(shí)，明確告知團(tuán)體基本規(guī)范及輔導(dǎo)活動(dòng)的注意事項(xiàng)
D.以上都包括
最新試題
教室布置應(yīng)體現(xiàn)以下原則：教育性、安全性、創(chuàng)造性與生動(dòng)性等。
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)改過來，這表示李老師（）。
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。
程老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給班上的后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，這些學(xué)生的家長(zhǎng)覺得程老師很辛苦，便給程老師送了些營養(yǎng)品，程老師覺得沒什么，也就都收下了家長(zhǎng)的禮物。程老師的行為違背了（）。