A.班主任工作量按照當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)的一倍計(jì)入教師基本工作量
B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的三分之一計(jì)入教師基本工作量
C.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量
D.對(duì)與班額超過國家規(guī)定的班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量
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A.作為主業(yè)
B.作為教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C.看做教學(xué)
D.看做德育工作
A.心理健全機(jī)制
B.安全制度和應(yīng)急機(jī)制
C.體育健康機(jī)制
D.安全教育
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最新試題
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康,引起視力下降和大腦過度疲勞等情況,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
在制止學(xué)生不良行為時(shí),班主任可以使用哪些體態(tài)語言?
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文,即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤,她都會(huì)改過來,這表示李老師()。
張教師缺乏敢于吃苦的精神,常常感到這份工作苦不堪言,疲于奔命,無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏()的教師職業(yè)道德。
同一個(gè)班的任課教師在教學(xué)中遇到或發(fā)生的問題,那是任課老師自己的事,應(yīng)由他們自己去解決,與班主任無關(guān)。