計算學科常采用分層抽象的方法降低和控制系統(tǒng)的復雜程度，而分層抽象背后的原理是數學中的等價關系。請指出下列滿足等價關系的是（）。

對公司來說，任何對外檢舉行為都是不忠實和不服從的表現，可能會給公司帶來負面影響或將公司牽涉到某項調查之中。

“模”這個概念來自計量系統(tǒng)，是計量器產生“溢出”的量，它的值在計量器上表示不出來，計量器上只能表示模的余數。對于模為（12）10（其十六進制為（C）16）的計量系統(tǒng)，其顯示范圍為0~11。下列有關說法正確的是（）。

采用蒙特卡洛（Monte Carlo）方法，計算1≤x≤3范圍內曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積（如下圖陰影部分），那么隨機數x，y的取值范圍分別為（）。

按由北到南、由西到東的順序說出中國各省及省會的名稱；解釋首都的含義。分別對應的認知過程維度是（）。

下列關于數學具有的明顯區(qū)別于其他學科的特征，說法正確的是（）。

下面關于定義的規(guī)則的說法不正確的是（）。

下面數組可以按行主序、列主序的方式在主存中的存放，下列選項中正確的是（）。

遞歸概念中的調用自身，關于對“自身”兩字加引號的說法不正確的是（）。

在Bloom分類法的基礎上，學術界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學習質量評價：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學習成果結構分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關注學習者對問題做出反應時所表現的思維過程和所達到的認知水平，能使教育評價的觸角深入到質的層面，能為深度學習和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學生的終身學習。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學中的結構和層次兩個基本概念，將SOLO劃分為前結構、單點結構、多點結構、關聯(lián)結構、抽象拓展等5個層次，屬于無學習的是（），屬于淺層學習的是（），屬于深層學習的是（）。