單項(xiàng)選擇題在使用圖表時(shí),()類型的圖表是用來(lái)找出兩組數(shù)據(jù)之間的最佳組合。

A.股價(jià)圖
B.曲面圖
C.圓環(huán)圖
D.氣泡圖


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2.單項(xiàng)選擇題從Excel工作表產(chǎn)生圖表時(shí),()。

A.無(wú)法從工作表產(chǎn)生圖表
B.圖表只能嵌入在當(dāng)前工作表中,不能作為新工作表保存
C.圖表不能嵌入在當(dāng)前工作表中,只能作為新工作表保存
D.圖表即能嵌入在當(dāng)前工作表中,又能作為新工作表保存

3.單項(xiàng)選擇題下列()項(xiàng)目不屬于Word文本的功能。 

A.中文簡(jiǎn)體與繁體的轉(zhuǎn)換
B.文字任意角度的旋轉(zhuǎn)
C.文字加圈
D.漢字加拼音

4.單項(xiàng)選擇題Word2010具有的功能是()。

A.表格處理
B.繪制圖形
C.在線翻譯
D.以上三項(xiàng)都是

5.單項(xiàng)選擇題如果要查詢當(dāng)前文檔中包含的字符數(shù),可通過(guò)()實(shí)現(xiàn)。

A.切換到“視圖”選項(xiàng)卡,在“窗口”組中單擊“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”按鈕
B.切換到“視圖”選項(xiàng)卡,在“顯示”組中單擊“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”按鈕
C.切換到“審閱”選項(xiàng)卡,在“保護(hù)”組中單擊“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”按鈕
D.切換到“審閱”選項(xiàng)卡,在“校對(duì)”組中單擊“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”按鈕

最新試題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中一個(gè)有代表性的復(fù)雜系統(tǒng),需要高度協(xié)調(diào)的工作才能保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為此,必須精確定義網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)交換的所有規(guī)則(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議),然而由這些規(guī)則組成的集合卻相當(dāng)龐大和復(fù)雜。為了解決復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的設(shè)計(jì)問(wèn)題,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)采用系統(tǒng)科學(xué)的思想,定義了現(xiàn)在被廣泛使用的開放系統(tǒng)互連模型(Open System Interconnection,OSI),該模型將整個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議劃分為幾個(gè)層次?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)從業(yè)人員的價(jià)值觀與工作觀等社會(huì)與職業(yè)問(wèn)題已極大地影響著計(jì)算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,并引起業(yè)界人士的高度重視,CS2013將該領(lǐng)域定義為“社會(huì)問(wèn)題與專業(yè)實(shí)踐”,強(qiáng)調(diào)它對(duì)計(jì)算學(xué)科的重要作用和影響?!吧鐣?huì)問(wèn)題與專業(yè)實(shí)踐”主要屬于計(jì)算學(xué)科()形態(tài)的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)家們盡最大努力避免自己和他人的偏見,但是,當(dāng)公共利益以及他們個(gè)人的利益、合作伙伴的利益、本 單位的利益和本社區(qū)的利益受到威脅時(shí),他們也會(huì)同別人一樣產(chǎn)生偏見。

題型:判斷題

Therac-25是加拿大原子能公司(AECL)和一家法國(guó)公司CGR聯(lián)合開發(fā)的一種醫(yī)療設(shè)備(醫(yī)療加速器),它產(chǎn)生的高能光束或電子流能夠殺死人體毒瘤而不會(huì)傷害毒瘤附近健康的人體組織。該設(shè)備于1982年正式投入生產(chǎn)和使用。在1985年6月到1987年1月不到兩年的時(shí)間里,因該設(shè)備引發(fā)了6起由于電子流或X光束的過(guò)量使用造成的醫(yī)療事故,造成了4人死亡、2人重傷的嚴(yán)重后果。據(jù)調(diào)查,1985年到1987年間發(fā)生的6起事故是操作員的失誤和軟件缺陷共同造成的。以下哪些結(jié)論正確并與該案例有關(guān)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在Bloom分類法的基礎(chǔ)上,學(xué)術(shù)界又做了大量工作,取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià):SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個(gè)很好的補(bǔ)充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題做出反應(yīng)時(shí)所表現(xiàn)的思維過(guò)程和所達(dá)到的認(rèn)知水平,能使教育評(píng)價(jià)的觸角深入到質(zhì)的層面,能為深度學(xué)習(xí)和課程評(píng)估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個(gè)基本概念,將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個(gè)層次,屬于無(wú)學(xué)習(xí)的是(),屬于淺層學(xué)習(xí)的是(),屬于深層學(xué)習(xí)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

遞歸概念中的調(diào)用自身,關(guān)于對(duì)“自身”兩字加引號(hào)的說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“?!边@個(gè)概念來(lái)自計(jì)量系統(tǒng),是計(jì)量器產(chǎn)生“溢出”的量,它的值在計(jì)量器上表示不出來(lái),計(jì)量器上只能表示模的余數(shù)。對(duì)于模為(12)10(其十六進(jìn)制為(C)16)的計(jì)量系統(tǒng),其顯示范圍為0~11。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于將一個(gè)具體的數(shù)字邏輯轉(zhuǎn)換成抽象的代數(shù)表達(dá)式而加以分析和研究的說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

若員工不顧自己是否確信估計(jì)的正確性,不顧領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見,不通過(guò)公司內(nèi)部機(jī)制而直接進(jìn)行檢舉,就可能會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。下面列出的條件中,滿足(),則檢舉行為是公正的;若該檢舉同時(shí)還滿足(),則該檢舉就是義不容辭的道德義務(wù)。(1)公司的產(chǎn)品或政策將會(huì)給公司員工或公眾造成嚴(yán)重、巨大的傷害,無(wú)論受害人是使用者還是旁觀者或其他人員。(2)一旦員工確定某種產(chǎn)品可能會(huì)給使用者或公眾造成嚴(yán)重危害,應(yīng)向其直接領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,使其了解自己的意見。否則,該員工的檢舉行為就不是完全公正的。(3)若員工的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有對(duì)員工的報(bào)告做出積極的反應(yīng),員工應(yīng)該盡一切可能通過(guò)公司內(nèi)部程序在公司內(nèi)部解決問(wèn)題。(4)檢舉人必須有令人信服的確鑿證據(jù),能說(shuō)服一個(gè)理智、公正的觀察員相信他對(duì)事情的估計(jì)是正確的,公司的產(chǎn)品、法令或政策確實(shí)會(huì)給公眾或顧客造成嚴(yán)重的傷害或帶來(lái)巨大威脅。(5)員工必須有充分的理由相信,一旦將問(wèn)題公之于眾后,產(chǎn)品會(huì)進(jìn)行改進(jìn),而且員工應(yīng)有絕對(duì)把握,值得為此冒險(xiǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)軟件的分析,可以從系統(tǒng)的角度,也可以從集合的角度來(lái)分析。因此,控制和降低軟件的復(fù)雜度的問(wèn)題就可以轉(zhuǎn)化為如何降低系統(tǒng)的復(fù)雜性,或更為基礎(chǔ)地如何降低集合復(fù)雜性的問(wèn)題。下列哪些選項(xiàng)能夠有效地降低系統(tǒng)(或集合)的復(fù)雜性?()

題型:多項(xiàng)選擇題