多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)表明,凡是創(chuàng)新能力較強(qiáng)的國(guó)家,研究開發(fā)活動(dòng)一把主要集中在企業(yè),其次是()

A.國(guó)家機(jī)關(guān)
B.事業(yè)單位
C.大學(xué)院校
D.科研機(jī)構(gòu)


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1.多項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略可分為多個(gè)層次,包括()

A.區(qū)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
B.行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
C.事業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
D.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
E.企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

2.多項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的原則包括()

A.私權(quán)原則
B.共享原則
C.地區(qū)分別原則
D.借鑒原則

4.多項(xiàng)選擇題以下哪些特點(diǎn)屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有的特點(diǎn)()

A.獨(dú)占性或?qū)S行?br /> B.時(shí)間性和地域性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.法定性

5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新人才是指在()等領(lǐng)域做出新穎、獨(dú)特而有價(jià)值的作品、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)模式和管理體制的人才。

A.學(xué)術(shù)研究
B.商業(yè)運(yùn)營(yíng)
C.政府管理
D.發(fā)展規(guī)劃
E.藝術(shù)設(shè)計(jì)

最新試題

“慎獨(dú)”代表了一種高尚的精神境界,也是人們?cè)谧陨淼穆殬I(yè)行為中不斷追求的目標(biāo)。下列關(guān)于“慎獨(dú)”一詞的說法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培育良好的從業(yè)人員誠(chéng)信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。其中,利用報(bào)紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。

題型:判斷題

物質(zhì)利益分配不公,社會(huì)激勵(lì)機(jī)制有失偏頗是造成當(dāng)前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項(xiàng)中,那些現(xiàn)象是由這點(diǎn)原因造成的?()①部分單位仍然存在平均主義思想,多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權(quán)利與義務(wù)關(guān)系調(diào)整失序

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

良好的社會(huì)道德不僅反映出社會(huì)成員的思想意識(shí)和道德水平,還有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識(shí)的提升來(lái)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

題型:判斷題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專家評(píng)述說,建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級(jí)的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說明了我國(guó)當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)發(fā)展的社會(huì)分工。社會(huì)分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動(dòng)分工,而且導(dǎo)致了市場(chǎng)交易的產(chǎn)生,成為商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機(jī)制的過程中,理論授課無(wú)疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項(xiàng)中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期過程,而非一蹴而就。無(wú)論從哪個(gè)方面對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進(jìn)行探索和開發(fā),都需要把握與時(shí)俱進(jìn)和面對(duì)挫折永不放棄的精神。

題型:判斷題

政府公信力的維護(hù)包括三個(gè)方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠(chéng)信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。

題型:判斷題

服務(wù)群眾就是為人民群眾服務(wù)。服務(wù)群眾表明了我們的職業(yè)與人民群眾的關(guān)系,表明了我們工作的主要服務(wù)對(duì)象是人民群眾,表明了我們應(yīng)當(dāng)依靠人民群眾,時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想,急群眾所急,憂群眾所憂,樂群眾所樂。

題型:判斷題