A.“有問(wèn)題你得去問(wèn)大夫，我是護(hù)士，解答不了你的問(wèn)題。”
B.“我可得忙完了呀，總不能就光給你服務(wù)吧。”
C.“你太著急了，你再等等，一會(huì)就好了”
D.“您先別急，止痛藥起效是需要時(shí)間的，等會(huì)我通知醫(yī)生。”
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A.伊斯蘭教：猶太教
B.喇嘛教：佛教
C.錫克教：耆那教
D.印度教：道教
A.大仲馬：《茶花女》
B.福樓拜：《湯姆叔叔的小屋》
C.狄更斯：《艱難時(shí)世》
D.海涅：《三個(gè)火槍手》
A.寶馬：現(xiàn)代：路虎
B.奔馳：日產(chǎn)：別克
C.雪鐵龍：福特：起亞
D.菲亞特：克萊斯勒：捷豹
A.學(xué)習(xí)：技能
B.從嚴(yán)：治黨
C.轉(zhuǎn)型：升級(jí)
D.為民：務(wù)實(shí)
A.我們護(hù)士也是擔(dān)心您不結(jié)賬才這么做的，沒(méi)有什么不對(duì)
B.我們又沒(méi)有說(shuō)不把孩子還給你，你哭什么
C.我代表小李向您道歉，希望得到您的諒解
D.等你結(jié)賬了，就可以把孩子抱回去了
E.您不要哭了，在哭孩子也不會(huì)還給你
最新試題
一位內(nèi)科醫(yī)生，其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素，由于其父親了解兒子沒(méi)有過(guò)敏史，希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療，面對(duì)這種情況，最合適的做法是：（）
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)？（）
小王，17歲，在讀高中生。因陰道有少量出血，下腹部疼痛難忍前來(lái)就診。醫(yī)生問(wèn)起病因，小王表示并沒(méi)有什么特殊情況，醫(yī)生進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過(guò)流產(chǎn)手術(shù)跡象，最后在醫(yī)生的追問(wèn)下才說(shuō)實(shí)情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù)：（）。
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí)，不會(huì)沉下去，不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是：（）
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療，用藥4小時(shí)但高燒未退，反復(fù)詢問(wèn)自己的病情：“護(hù)士，這藥怎么不管用，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，燒怎么還不退？”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)外延較大的概念（屬概念）分為若干個(gè)外延較小的概念（種概念）的邏輯方法，所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性，分類是劃分的特殊形式，是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義，下列屬于分類的是：（）
伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí)，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺(jué)的是：（）
患者李先生是某單位退休老干部，以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌，家屬私下向醫(yī)生表示擔(dān)心患者知道病情后無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，希望醫(yī)生向患者隱瞞病情，而患者則經(jīng)常主動(dòng)向醫(yī)生詢問(wèn)病情。面對(duì)這種情況，醫(yī)生最合適的做法是：（）
根據(jù)李某的情況，可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括：（）
一位70歲長(zhǎng)期吸煙患者，經(jīng)過(guò)病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌，醫(yī)生如何向患者告知病情：（）