A.概念的同化
B.概念的形成
C.概念的運用
D.概念的學習
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念的同化
B.概念的形成
C.概念的運用
D.概念的學習
A.概念的定義性特征
B.原型
C.講授概念的方式
D.概念間的聯(lián)系
A.概念名稱
B.例證
C.屬性
D.定義
A.系統(tǒng)歸類
B.聯(lián)想歸類
C.主觀歸類
D.范疇歸類
A.維持性復述
B.精加工性復述
C.組織
D.分類
最新試題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性,揭示本質屬性的過程。它的作用在于()。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
根據(jù)動機內容的性質和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn),()的固定觀念。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結構理論劃分為三類目標結構,即合作、競爭、個別化。