問答題簡述政府介入教育領(lǐng)域的理由。
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2.單項選擇題商品的供求彈性如何變化，稅負不容易轉(zhuǎn)稼？（）
A.需求彈性越大，供給彈性越大
B.需求彈性越小，供給彈性越大
C.需求彈性越大，供給彈性越小
D.需求彈性越小，供給彈性越小
3.單項選擇題以遠期縱向平衡原則為指導的社會保障基金籌集模式是（）
A.現(xiàn)收現(xiàn)付制
B.部分積累制
C.完全積累制
D.組合式
4.單項選擇題政府教育投入的方式有多種，其中“對所有學生進行平等支出，而不去區(qū)分學生的智力狀況如何”屬于（）
A.定額補助
B.經(jīng)費補助
C.收入補助
D.以上三種任選一種
5.單項選擇題在經(jīng)濟繁榮時期，政府一般采取緊縮性財政政策，其通常做法是（）
A.增加政府開支，增加政府稅收
B.減少政府開支，增加政府稅收
C.增加政府開支，減少政府稅收
D.減少政府開支，減少政府稅收
最新試題
財政介入經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展的機制和手段的是（）。
題型：單項選擇題
試評價成本—效益分析法。
題型：問答題
簡述最低費用選擇法及應用范圍。
題型：問答題
如何區(qū)分廣義國有資產(chǎn)和狹義國有資產(chǎn)？
題型：問答題
什么是稅式支出？與直接支出相比，其自身特點是什么？稅式支出的手段有哪些？
題型：問答題
如果政府直接向消費者提供價格補貼，那么消費者可能將補貼資金的一部分用于該產(chǎn)品或者服務的消費，同樣可以將節(jié)省的資金用于其他消費。以上屬于（）。
題型：單項選擇題
對哪種商品課征的稅收更容易轉(zhuǎn)嫁？（）
題型：單項選擇題
簡述成本—效益分析法和財務分析法的關(guān)系。
題型：問答題
政府消費支出不包括（）。
題型：單項選擇題
簡述國有資產(chǎn)管理體制應遵循哪些原則以及我國國有資產(chǎn)管理體制需要解決的問題。
題型：問答題