自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強調(diào)了體育的（）

1903年，清政府頒布《奏定學堂章程》，確立了“（）”為學校教育的正式學科課程。

在體育科學體系分類中，要堅持（）的理念。

隨著人們生活水平的提高，對體育服務的需求會增加，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會提供更多的（）。

體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的（）。