教育對(duì)體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

農(nóng)民工以體力勞動(dòng)為主，不需要進(jìn)行體育鍛煉。

以下屬于國(guó)外的體育社會(huì)問(wèn)題的是（）。

我國(guó)社會(huì)體育逐漸形成國(guó)家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

人類(lèi)健康干預(yù)的歷史走過(guò)了（）和（）兩次革命。

人們將（）、觀眾、（）、商業(yè)廣告，稱(chēng)為現(xiàn)代競(jìng)技體育這架馬車(chē)的四個(gè)輪子。

我國(guó)的體育舉國(guó)體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。

進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)后，體育開(kāi)始由最早的無(wú)體育意識(shí)階段進(jìn)入（）體育意識(shí)階段，到工業(yè)社會(huì)后又過(guò)渡到現(xiàn)代體育意識(shí)階段，即（）體育意識(shí)階段與和諧體育意識(shí)階段。

以?shī)W林匹克為代表的國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)，一定意義上起到了民族一體化的作用。

隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競(jìng)技體育將消失，競(jìng)技體育完全商業(yè)化。