病例資料:康復(fù)科一名中風(fēng)偏癱患者,女性,51歲; 作業(yè)治療師在床邊給予ADL評(píng)估,步驟如下:
(1)治療師口令:“分好衣服正反面”;患者按指令完成了動(dòng)作。
(2)治療師口令:“請(qǐng)把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管”;患者完成動(dòng)作時(shí)速度較慢,但最終還是將患側(cè)手套進(jìn)了袖管。
(3)治療師口令:“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”;患者將袖子拉過患側(cè)肘部時(shí)出現(xiàn)困難,經(jīng)治療師提示和少量幫助后完成動(dòng)作。
(4)治療師口令:“將衣領(lǐng)拉到健側(cè)肩”;患者伸手完成動(dòng)作時(shí)不能保持坐位平衡,身體不受控制向患側(cè)傾倒,由治療師扶持后坐穩(wěn)。
(5)治療師口令:“穿好健側(cè)袖子”;患者順利完成動(dòng)作。
(6)治療師口令:“整理好衣領(lǐng)并系上鈕扣”;患者順利完成動(dòng)作。
A.穿上衣與注意障礙
B.穿上衣與靜態(tài)平衡障礙
C.理解與穿上衣障礙
D.自動(dòng)態(tài)平衡與穿上衣障礙
E.執(zhí)行能力障礙與坐位平衡障礙
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A.失語癥檢查
B.注意力評(píng)估
C.ADL評(píng)估
D.平衡能力檢查
E.語言理解能力檢查
A.使用后折疊好衣服
B.把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)/脫出正確袖管
C.把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩
D.穿上/脫下健側(cè)上肢
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最新試題
以下哪種地面材料最適合有行動(dòng)障礙的患者?()
對(duì)于平衡能力差影響日常生活活動(dòng)的患者,可進(jìn)行的訓(xùn)練是()
治療性作業(yè)活動(dòng)在實(shí)施過程中,治療師應(yīng)注意()
為方便患者使用水龍頭,水龍頭的把手應(yīng)設(shè)計(jì)成()
日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練計(jì)劃的制定應(yīng)依據(jù)()