A.圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地
B.各種社會(huì)資源和豐富的自然資源
C.信息化課程資源
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A.國家統(tǒng)一管理課程
B.國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
C.學(xué)校自主管理課程
A.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題和交流與合作的能力
A.均衡性
B.綜合性
C.選擇性
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生（）
①具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)
②逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感
③具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)
④具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)
A.①②③④
B.①②
C.②③④
A.理解、記憶、協(xié)作、交流
B.情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)
C.自主、合作、探究、記憶
最新試題
請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性作一評(píng)析。
請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評(píng)析。
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。
這個(gè)案例中教師教育為什么會(huì)取得成功？
為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
請(qǐng)你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
整體設(shè)置（）的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。
請(qǐng)運(yùn)用多元智能理論談?wù)勀銓?duì)新課程主張的“尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異”的理解。