單項選擇題實行國家、地方、學校三級課程管理,為的是增強課程的()
A.統(tǒng)一性
B.適應性
C.規(guī)范性
D.選拔性
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1.單項選擇題新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式()
A.合作學習、接受學習和體驗學習
B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習
C.自主學習、探究學習和合作學習
D.自主學習、小組學習和班級學習
2.單項選擇題關于“教材”,表達適當的選項是()
A.學校教學的惟一依據
B.教師教學用書
C.學生學習的客體和目的
D.落實課程標準的媒介
3.單項選擇題下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想()
A.課程即知識
B.課程即復雜會話
C.課程即活動
D.課程即經驗
4.單項選擇題在對待學生的不同態(tài)度中,下列哪種類型普遍受學生歡迎()
A.對立型
B.民主型
C.放任型
D.權威型
5.單項選擇題教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現了教師勞動的哪一特點?()
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性項式
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
最新試題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現代社會()的目的。
題型:填空題
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結合的制度,應科學而恰當運用()。
題型:多項選擇題
知行合一能夠激發(fā)人們的()
題型:填空題
師德榜樣教育的最終目的是()
題型:填空題
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
題型:多項選擇題
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。
題型:多項選擇題
青年教師要充分利用入職培訓的契機,認真學習()
題型:多項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
題型:多項選擇題
青年教師參與教科研活動不僅需要進行()、(),應該自覺遵守基本(),維護()
題型:填空題
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
題型:填空題