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統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度在統(tǒng)計(jì)學(xué)上定義為不犯α類錯(cuò)誤的概率。
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錯(cuò)誤
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交互效應(yīng)提高了研究的外部效度。
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為研究?jī)和瘧峙碌男睦硖攸c(diǎn),將兒童置于較為恐怖的環(huán)境中
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