單項選擇題按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）
A.主觀意識
B.集體世界觀
C.社會存在
D.社會意識
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1.單項選擇題良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）
A.特殊良心
B.個人良心
C.職業(yè)良心
D.一般良心
2.單項選擇題按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）
A.顯見義務(wù)
B.實際義務(wù)
C.一般道德義務(wù)
D.教育道德義務(wù)
3.單項選擇題良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）
A.瞬時作用
B.長期作用
C.直覺作用
D.理智作用
最新試題
師德的民主評價包括（）等方面。
題型：多項選擇題
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
題型：多項選擇題
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
題型：多項選擇題
發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
題型：多項選擇題
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
題型：填空題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
題型：填空題
建立健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。
題型：填空題
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型：填空題